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Liste B: Verbes à l’infinitif
Les verbes à l’infinitif
Les verbes en rouge font partie du 1er groupe et peuvent être conjugués au présent comme mentionné dans les connaissances : Les verbes du 1er groupe.
- Bien prononcer les verbes / pronunciar bien los verbos
- Traduire les verbes pour en comprendre le sens / traducir verbos para entender su significado
Boire
Drink – Beber – Hē
Nommer 5 choses qu’on peut boire / Nombra 5 cosas que puedes beber
Brancher
Connect – Conectar – Liánjiē
Nommer 5 choses qu’on peut brancher / Nombra 5 cosas que puedes conectar
Entrainement à l’oral
Règle à apprendre
Pour transformer un verbe en -ER au temps présent, on remplace -ER par -E à la 1ère personne du singulier.
Exemple: Remplacer = je remplace
Activité 1
Présent positif (je/j’)
Conjuguer les verbes au présent à la première personne du singulier à l’oral le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Brancher
Je / présent / positif
Je branche
Règle à apprendre
On place l’adverbe de négation “ne pas” de chaque côté du verbe simple.
Variante 1: Présent négatif (je/j’)
Conjuguer les verbes au présent négatif à la 1ère personne du singulier le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Brancher
Je / présent / négatif
Je ne branche pas
Variante 2 : Passé composé positif (je/j’)
Conjuguer les verbes au passé composé positif à la première personne du singulier à l’oral le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Brancher
Je / passé composé / positif
J'ai branché
Règle à apprendre
On place l’adverbe de négation “ne pas” de chaque côté de l’auxiliaire.
Variante 3: Passé composé négatif (je/j’)
Conjuguer les verbes au présent négatif à la 1ère personne du singulier le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Brancher
Je / passé composé / négatif
Je n'ai pas branché
Activité 2
Règle à apprendre
Pour transformer un verbe en -ER au temps présent, on remplace -ER par -ENT à la 3e personne du pluriel.
Exemple: Remplacer = ils/elles remplacent
Présent positif (ils / elles)
Conjuguer les verbes au présent à la troisième personne du pluriel à l’oral le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Variante 1 : Présent négatif (ils / elles)
Conjuguer les verbes au présent négatif à la troisième personne du pluriel à l’oral le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Brancher
Ils-elles / présent / négatif
Ils ne branchent pas / elles ne branchent pas
Variante 2 : Passé composé positif (ils / elles)
Conjuguer les verbes au passé composé positif à la troisième personne du pluriel à l’oral le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Brancher
Ils-elles /passé composé / positif
Ils ont branché / elles ont branché
Variante 3 : Passé composé négatif (ils / elles)
Conjuguer les verbes au passé composé négatif à la troisième personne du pluriel à l’oral le plus vite possible.
L’exercice est réussi lorsque l’apprenant n’a plus besoin de réfléchir.
Brancher
Ils-elles / passé composé / négatif
Ils n'ont pas branché/ elles n'ont pas branché
Activité 3
On doit maitriser la transformation des verbes en -ER au présent et au passé composé avant de faire l’activité 3!
Règle à apprendre
Formule: inversion du sujet et du pronom
On ajoute un trait d’union (–) entre le verbe et le sujet inversés
Lorsque le verbe se termine par une voyelle avant le pronom qui commence par une voyelle, on ajoute -t- pour faciliter la fluidité à l’oral.
On utilise qu’ devant un pronom qui commence par une voyelle.
On écrit un point d’interrogation (?) à la fin de la question.
Exemple: il / avoir / présent : a-t-il
À l’oral, transforme les verbes suivants en ajoutant la formule et le pronom proposé pour construire une phrase interrogative totale.
Formule: Est-ce que
- Tu / brancher / présent
- Il / brancher / présent
- Ils / brancher / présent
- Est-ce que tu branches
- Est-ce qu’il branche
- Est-ce que qu’ils branchent
Formule: Inverser le sujet et le verbe
- Tu / brancher / présent
- Il / brancher / présent
- Ils / brancher / présent
- Branches-tu
- Branche-t-il
- Branchent-ils
Variante
Faire le même exercice au passé composé.
Formule: Est-ce que
- Tu / brancher / passé composé
- Il / brancher / passé composé
- Ils / brancher / passé composé
- Est-ce que tu as branché
- Est-ce qu’il a branché
- Est-ce qu’ils ont branché
Formule: Inverser le sujet et le verbe
- Tu / brancher / passé composé
- Il / brancher / passé composé
- Ils /brancher / passé composé
- As-tu branché
- A-t-il branché
- Ont-ils branché
