Évaluation finale en phoi

1. L’apprenant peut dire l’alphabet sans support visuel (considérer l’ordre et la prononciation des lettres).

2. L’apprenant peut faire le nom des lettres suivantes: 

a, b, c dur, c doux, d, e, f, g dur, g doux, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z

3. L’apprenant prononce correctement les syllabes suivantes sans hésitation:    ca,   ce,  ça,   ci,  co,   cu,   cy,   çu,   

4. L’apprenant prononce correctement les syllabes suivantes sans hésitation:    géo,  ga,  gy,   gue,   gea,   gueu,   go,   goé,   geu,   gu,   gi,   ge

5. L’apprenant prononce correctement les syllabes suivantes sans hésitation:   

ba,   ha,   ky,   la,   by,   qua,   ko,   ma,   no,   bo,   sy,   ja, ru,   be,   pi,   que,   ni,   ve,   pe,   vi,   fa,   he,    ry,   mi,   fe,   na,   ro,   ty,   wa,   wo,    ri,   to,   va,   fi,   je,   by,   sa,   de,   bi,   ti,   vo,   mu,   ne,   py,   le,   wi,   lu,   fy,   me,   ku,   re,   vu,   pas,    zy,   qui,   ly,   hi,   za,   ke,   nu,   hy,   li,   fu,   vy,   quo,   zo,   da,   du,   tu,   te,   ho,   my,   jo,   ta,   so,   do,   ka,   ra,   su,   ze,   ny,   po,   hu,   zi,   ju,   dy,   pu,   fo,   jy,   lo,   si,   mo