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Leçon 1: đA. L’alphabet et les sons
Objectifs de cette page:
- Nommer les voyelles.Â
- Nommer les lettres qui viennent avant ou aprĂšs une lettre donnĂ©e.Â
- Placer les lettres données en ordre alphabétique.
- DiffĂ©rencier les majuscules et les minuscules.Â
- Associer les lettres au mot “majuscule” ou “minuscule”.
- Ăpeler des mots en prononçant correctement les lettres.Â
- Dire l’alphabet sans support visuel.Â
- Faire les sons qui sont associĂ©s aux lettres vues par l’apprenant.Â
- Reconnaitre les mots dictés et les écrire.
- Nommer les images (sans nĂ©cessairement lire le mot) et y associer l’orthographe du mot. Â
1. Le nom des lettres
Exercice 1 :
Prononcer le nom des lettres correctement.
(PrĂ©paration au quiz đ- besoin de bien prononcer le nom des lettres pour dire l’alphabet)
Â
Lettres majuscules:
AÂ Â BÂ Â CÂ Â DÂ Â EÂ Â FÂ Â GÂ Â HÂ Â IÂ Â JÂ Â KÂ Â LÂ Â MÂ Â NÂ Â OÂ Â PÂ Â QÂ Â RÂ Â SÂ Â TÂ Â UÂ Â VÂ Â WÂ Â XÂ Â YÂ Â Z
Lettres minuscules:
a  b  c  d  e  f  g  h  i  j  k  l  m  n  o  p  q  r  s  t  u  v  w  x  y  z
Ă travailler Ă l’Ă©cran:
(prĂ©paration pour le quiz đ)
Ăcrire des lettres majuscules et minuscules Ă l’Ă©cran et demander aux apprenants de les nommer.Â
Ăcrire des lettres majuscules et minuscules Ă l’Ă©cran et demander aux apprenants de dire “majuscule” ou “minuscule”.Â
Ăcrire une lettre Ă l’Ă©cran et demander aux apprenants de nommer la lettre suivante manquante (on peut utiliser les majuscules, ensuite les minuscules et ensuite mĂ©langer les 2).
Ăcrire une lettre Ă l’Ă©cran et demander aux apprenants de nommer la lettre prĂ©cĂ©dente (on peut utiliser les majuscules, ensuite les minuscules et ensuite mĂ©langer les 2).
Prononcer le NOM des lettres.Â
A = A
B = BĂ
C = SĂ
D = DĂ
E = E
F = ĂFF
G = JĂ
H = ACH
I = I
J = JI
K = KA
L = ĂLL
M =Â ĂMM
N = ĂNN
O = O
P = PĂ
Q = KU
R = ĂRR
S = ĂSS
T = TĂ
U = U
V = VĂ
W = DOUBLE VĂ
X = IK SS
Y = I GRĂK
Z = ZĂD
2. Le son des lettres
Prononcer les sons pour qu’ils soient toujours identiques.
(PrĂ©paration au quiz đđ)
Exercice 2.1:Â A = A
A | A | A | A | A | A |
Exercice 2.2: B = BB
B | B | B | B | B | B |
Exercice 2.3: D = DD
D | D | D | D | D | D |
Exercice 2.4: E = E
E | E | E | E | E | E |
Exercice 2.5: F = FF
F | F | F | F | F | F |
Exercice 2.6: I = IÂ (i=i)
I | I | I | I | I | I |
Exercice 2.7: J = JJJ
J | J | J | J | J | J |
Exercice 2.8: K = KK
K | K | K | K | K | K |
Exercice 2.9: L = LL
L | L | L | L | L | L |
Exercice 2.10: M = MM
M | M | M | M | M | M |
Exercice 2.11: N = NN
N | N | N | N | N | N |
Exercice 2.12: O = O
O | O | O | O | O | O |
Exercice 2.13: P = PP
P | P | P | P | P | P |
Exercice 2.14: Q = KK
Q | Q | Q | Q | Q | Q |
Exercice 2.15: R = RR
R | R | R | R | R | R |
Exercice 2.16: S = SS  (ZZ entre 2 voyelles- leçon 2)
S | S | S | S | S | S |
Exercice 2.17: T = TT
T | T | T | T | T | T |
Exercice 2.18: U = U
U | U | U | U | U | U |
Exercice 2.19: V = V V
V | V | V | V | V | V |
Exercice 2.20: WA = OUA / VAÂ Â Â WI = OUI
W | W | W | W | W | W |
Kiwi    (ki – oui)
Wapiti  (oua – pi-ti)
Wagon  (va – gon)
Watt (ouatt)
Exercice 2.21: X = GU-ZZ (au dĂ©but d’un mot)
X | X | X | X | X | X |
Exercice 2.22:Â Y = I (i)
Y | Y | Y | Y | Y | Y |
Exercice 2.23: Z = ZZ
Z | Â Z | Â Â Â Z | Â Â Â Z | Â Â Â Â Z | Â Â Â Z |
Truc:Â Faire l’abeille
RĂ©vision des connaissances
1. Nommer les voyelles de l’alphabet.
(quiz đ # 3)
a, e, i, o, u, y
2. Nommer la lettre et dire si la lettre suivante est une voyelle ou une consonne.
(quiz đ # 2 et # 7)
1. r __
2. u __
3. b __
4. f __
5. e __
6. s __
7. w __
8. i __
9. c __
10. h __
1. s consonne
2. v consonne
3. c consonne
4. g consonne
5. f consonne
6. t consonne
7. x consonne
8. j consonne
9. d consonne
10. i voyelle
11. a __
12. d __
13. g __
14. j __
15. l __
16. o __
17. p __
18. m __
19. k __
20. q __
11. b consonne
12. e voyelle
13. h consonne
14. k consonne
15. m consonne
16. p consonne
17. q consonne
18. n consonne
19. l consonne
20. r consonne
3. Dire l’alphabet sans support visuel.
(PrĂ©paration au quiz đ)
4. Nommer les lettres qui manquent.
(quiz đ # 2 et #7)
b ____ d
b c d
____ f g
e f g
x ____ z
x y z
m n _____
m n o
5. Ăpeler les mots suivants.Â
(PrĂ©paration quiz 
# 2-tomate) / (PrĂ©paration au quiz # 1, #2, #3 et #5) / (PrĂ©paration au quiz 
# 1, #2, #3)
Attention: Cet exercice travaille l’Ă©pellation et non la lecture. Â
Ă travailler:
Faire rĂ©pĂ©ter les mots pour la prononciation.Â
Demander aux apprenants de nommer l’image qu’ils voient.Â
Dire le genre des noms (masculin ou fĂ©minin). L’enseignant dit le mot et l’apprenant dit le genre.Â
Ajouter “le” ou “la” devant le mot. L’enseignant dit le mot et l’apprenant dit “le” + le mot / “la” + le mot.Â
Dicter les mots et demander aux apprenant de les Ă©crire dans le “chat”, sur une page word qu’ils partagent ou sur une feuille de papier qu’ils prennent en photo lorsque la dictĂ©e est terminĂ©e et qu’ils envoient par Messenger ou Whatsapp si l’enseignant veut voir les rĂ©ponses des Ă©lĂšves.Â
6. NOUVEAU: Placer les lettres en ordre alphabĂ©tique.Â
(quiz đ #1, #2, #6, #7)
(On peut le faire Ă l’oral, dans le “chat” ou sur word en partage d’Ă©cran)
1)Â BÂ Â EÂ Â DÂ Â C
2)Â LÂ Â AÂ Â DÂ Â J
3)Â KÂ Â NÂ Â OÂ Â G
4)Â UÂ Â HÂ Â XÂ Â F
5)Â SÂ Â QÂ Â RÂ Â H
6)Â VÂ Â ZÂ Â RÂ Â Y
7)Â XÂ Â WÂ Â RÂ Â S
8)Â TÂ Â OÂ Â MÂ Â L
9)Â GÂ Â EÂ Â JÂ Â K
10)Â EÂ Â CÂ Â DÂ Â B
1)Â BÂ Â CÂ Â DÂ Â E
2)Â AÂ Â DÂ Â JÂ Â L
3)Â GÂ Â KÂ Â NÂ Â OÂ Â
4)Â FÂ Â HÂ Â UÂ Â X
5)Â HÂ Â QÂ Â RÂ Â S
6)Â RÂ Â VÂ Â YÂ Â Z
7) RÂ Â SÂ Â WÂ Â XÂ
8)Â LÂ Â MÂ OÂ Â T
9)Â EÂ Â GÂ Â JÂ Â KÂ Â
10)Â BÂ Â CÂ Â DÂ Â E
1) e  d  b  c
2) j  g  k  e
3) o  l  t  m
4) w  s  r  x
5) y  z  v  r
6) h  q  r  s
7) x  h  u  f
8) n  k  o  g
9) a  j  d  l
10) d  e  c  b
1) b  c  d  e
2) e  g  j  k
3) l  m  o  t Â
4) r  s  w  x
5) r  v  y  z
6) h  q  r  s
7) f  h  u  x
8) g  k  n  o
9) a  d  j  l
10) b  c  d  e
7. NOUVEAU: Choisir le mot qui correspond Ă l’image.
(PrĂ©paration au quiz đđđđđ # 1, #2, #3 et #5) Â
Cartes d’Ă©tude 1
Pratiquer en devoir.
Dire le NOM des lettres.
A
a
a
C
c
sé
D
d
dé
G
g
jé
P
p
pé
T
t
té
B
b
bé
V
v
vé
W
w
double vé
E
e
e
H
h
ach
I
i
i
J
j
ji
K
k
ka
F
f
Ăšff
L
l
Ăšll
M
m
Ăšmm
S
s
Ăšss
N
n
Ăšnn
O
o
o
Q
q
ku
R
r
Ăšrr
U
u
u
X
x
ik ss
Y
y
i grĂšk
Z
z
zĂšd
Cartes d’Ă©tude 2
Pratiquer en devoir.
Faire le SON des lettres.
A
a
a
D
d
DD
P
p
PP
T
t
TT
B
b
BB
V
v
V V
W
w
OUA / VA / OUI
E
e
e
H
h
I
i
I
J
j
JJJ
K
k
KK
F
f
FFF
L
l
LL
M
m
MM
S
s
SS / ZZ (ENTRE 2 VOYELLES)
N
n
NN
O
o
o
Q
q
KK
R
r
RR
U
u
u
X
x
GU ZZ (AU DĂBUT D'UN MOT)
Y
y
I
Z
z
ZZ
