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Leçon 2: đŸ„”A. Les accents sur le E

FR-PH01 ☀Cahier de phonĂ©tique Leçon 2: đŸ„”A. Les accents sur le E

Référence des sons à écouter pour cette leçon:

Cahier de dictées de sons pour cette leçon:

  • Leçon 2 : Exercice 6 : E, É, È, Ê

Cahier de dictées cliquer ici

1. E  É  È

Prononcer les différents sons du E.

 

Exercice 5.1:

e

Ă©

e

Ă©

Ă©

e

Ă©

e

e

Ă©

Exercice 5.2:

Ă©

Ăš

Ăš

Ă©

e

Ă©

Ăš

Ăš

Ă©

e

Exercice 5.3:

e

Ă©

ĂȘ

Ă©

Ăš

ĂȘ

Ă©

e

ĂȘ

Ăš

2. Consonne + E

Prononcer les syllabes en tenant compte de la consonne.

Exercice 6.1:

BĂ©

BĂš

Be

BĂ©

BĂȘ

BĂš

BĂ©

BĂȘ

Be

BĂš

Exercice 6.1:

Ce

CĂ©

CĂš

CĂȘ

CĂ©

SĂ©

SĂš

SĂȘ

Se

SĂ©

Exercice 6.3:

PĂ©

PĂš

PĂȘ

Pe

PĂ©

DĂš

DĂȘ

DĂ©

De

DĂš

Exercice 6.4: 

TĂ©

TĂš

Te

TĂȘ

TĂš

FĂ©

FĂš

FĂȘ

FĂ©

Fe

Exercice 6.5: 

GĂ©

Ge

GĂš

GĂ©

GĂȘ

JĂ©

JĂȘ

JĂš

Je

JĂ©

Exercice 6.6: 

KĂ©

Ke

KĂȘ

KĂš

Le

LĂ©

LĂȘ

Le

LĂš

LĂ©

Exercice 6.7: 

MĂ©

NĂ©

MĂȘ

MĂš

NĂ©

NĂȘ

Me

NĂ©

Ne

MĂȘ

Exercice 6.8: 

RĂ©

RĂš

VĂ©

Re

VĂȘ

RĂȘ

Ve

RĂš

RĂȘ

Ve

Exercice 6.9: 

ZĂ©

Ze

ZĂš

ZĂȘ

Xe

ZĂ©

Ze

XĂš

Ze

XĂȘ

Exercices supplémentaires

1) Lire les sons suivants.

1.  e   é   e   Ú   é   Ú   é   e   é   Ú

2. é   e   Ú   Ú   é   é   Ú   e   Ú   Ú

3. Ú   é   Ú   Ú   e   é   Ú   é   é   e

4. é   Ú   Ú   é   e   é   é   Ú   Ú   é

5. e   é   é   Ú   é   e   e   Ú   é   e

Référence de mots à lire pour cette leçon: 

  • Cahier de lecture / Lecture de mots / Leçon 2: Les sons E, É, È

Rappel: Quand on fait les mots du cahier de lecture, s’assurer d’étudier leur sens et leur genre et d’arriver Ă  faire des phrases avec chacun.

Cahier de lecture cliquer ici

2) Lire les mots suivants.

Le bébé
Le cinéma
La cité = la ville
Un cétacé = famille de mammifÚres marins
Cliquer ici
Le dé
L'été = saison

3) Dire le genre des noms. 

  • 1. BĂ©bĂ©

  • 2. ÉtĂ©

  • 3. CĂ©tacĂ©

1. Masculin

2. Masculin

3. Masculin

  • 4. DĂ©

  • 5. CitĂ©

  • 6. CinĂ©ma

4. Masculin

5. FĂ©minin

6. Masculin

4) Construire une phrase avec les mots proposés. Mettre une majuscule au début et un point à la fin. 

1. ĂȘtre / bĂ©bĂ© / grand-petit

Le bébé est petit. 

2. petit-grand / ĂȘtre / dĂ©

Le dé est petit. 

3. cinĂ©ma / grand-petit/ ĂȘtre

Le cinéma est grand.

4. petit-grand / cĂ©tacĂ©s / ĂȘtre

Les cétacés sont grands.

5. Ă©tĂ© / ĂȘtre / long-court

L’Ă©tĂ© est long. / L’Ă©tĂ© est court. 

(2 réponses possibles)

RÈGLE

Pour mettre un nom au pluriel, on ajoute un “S” Ă  la fin du mot et on utilise un dĂ©terminant pluriel. 

Exemple: Le lavabo = les lavabos

DĂ©terminants pluriels:

  • Les

  • Des

5) Orthographe: Écrire les mots dictĂ©s.

DĂ©butant

  1. Le bébé

  2. Les cétacés

  3. Le cinéma

  4. La cité

  5. Les étés

  6. Le dé

6) Orthographe: Écrire les phrases dictĂ©es. 

Intermédiaire

1. Le papa cajole son bébé. 

** Cajoler / cahier de phonétique / leçon 1 / le C et le G **

2. Je vais au cinĂ©ma l’Ă©tĂ©.

3. J’achĂšte des dĂ©s. 

4. Les cétacés nagent dans la mer. 

** Remplacer “les cĂ©tacĂ©s” par le pronom “ils” pour Ă©crire la bonne terminaison au verbe. “Nager” verbe en -ER.

Variantes:

  1. Transformer les phrases à la forme négative. 

  2. Transformer les phrases au passé composé positif. 

  3. Transformer les phrases au passé composé négatif. 

7) Composer une phrase avec chaque mot. 

  1. Bébé: ____________________
  2. Cinéma:__________________
  3. DĂ©: ______________________
  4. Cité:______________________

Variante:

Faire lire les phrases pour travailler la prononciation et les liaisons. 

Stratégie pour composer des phrases

Utiliser les pages 7 à 9 dans le cahier de conjugaison pour choisir des verbes pour composer des phrases. 

8) Lire les mots suivants.

La fĂȘte
La fĂšve
La guĂȘpe
Le képi
La télévision
Le zébu

Pratiquer à dire et à reconnaitre les noms de télévision et les grandeurs.

9) Dire le genre des noms.

  • 1. FĂȘte

  • 2. TĂ©lĂ©vision

  • 3. ZĂ©bu

  • 1. FĂ©minin

  • 2. FĂ©minin

  • 3. Masculin

  • 4. FĂšve

  • 5. KĂ©pi

  • 6. GuĂȘpe

  • 4. FĂ©minin

  • 5. Masculin

  • 6. FĂ©minin

10) Lire les mots suivants. 

Avancé

  • ÉlĂšve

  • Un Ă©tudiant

  • AccĂ©lĂšre

  • Un frĂšre

  • Un pĂšre

  • Un hĂ©licoptĂšre

  • ÉlevĂ©

  • La terre

  • Une mĂšre

  • La misĂšre

  • De la sĂšve

  • De la peine

  • De la haine

  • La colĂšre

  • Un colĂ©optĂšre

  • Un bipĂšde

  • Un mammifĂšre

  • Un cĂšdre

  • La cellule

  • Un quadrilatĂšre

Variantes:

Demander Ă  l’apprenant d’Ă©crire:

  1. Une phrase pour chaque mot de la liste (une colonne à la fois). 

  2. Un paragraphe en incluant le plus de mots possible par colonne. 

11) Écrire le paragraphe dictĂ©. 

Avancé

Mon pĂšre et ma mĂšre ont eu deux enfants. Mon frĂšre est un Ă©tudiant. Il Ă©tudie Ă  l’universitĂ©. Moi, je suis une Ă©lĂšve qui va Ă  l’Ă©cole primaire. Hier, nous avons vu un hĂ©licoptĂšre accĂ©lĂ©rer au-dessus de notre maison. J’ai regardĂ© l’objet voler dans le ciel avant de laver mes mains pleines de terre du jardin. 

Variante:

Demander Ă  l’apprenant de lire le paragraphe pour travailler la prononciation et les liaisons.

12) Comment s’appelle le É ?

E accent aigu

13) Comment s’appelle le È ?

E accent grave

14) Comment s’appelle le Ê ?

E accent circonflexe

15) Orthographe: Écrire les lettres qui manquent. Utiliser les mots de cette page. 

  • 1. Le b___b___

  • 2. Le c__ t___ c ___

  • 3. Le __in___m___

  • 4. La c___tĂ©

  • 5. L’Ă©___Ă©

  • 6. Le ___Ă©

  • 1. Le bĂ©bĂ©

  • 2. Le cĂ©tacĂ©

  • 3. Le cinĂ©ma

  • 4. La citĂ©

  • 5. L’Ă©tĂ©

  • 6. Le dĂ©

  • 7. La  f___t___

  • 8. La t__l__vi__i__n

  • 9. Le z__b__

  • 10. La __Ăšve

  • 11. Le kĂ©__i

  • 12. La gu__pe

  • 7. La fĂȘte

  • 8. La tĂ©lĂ©vision

  • 9. Le zĂ©bu

  • 10. La sĂšve

  • 11. Le kĂ©pi

  • 12. La guĂȘpe

16) Choisir le mot associé au mot proposé. 

1. Un film : l’Ă©tĂ© / le dĂ© / le cinĂ©ma

le cinéma

2. Une ville:  le bébé / la sÚve / la cité

la cité

3. La chaleur : la guĂȘpe / la fĂȘte / l’Ă©tĂ©

l’Ă©tĂ©

4. Un mammifĂšre: le cinĂ©ma / la guĂȘpe / le zĂ©bu

le zébu

5. Un jeu : le cétacé / le bébé / le dé

le dé

6. Un insecte : la tĂ©lĂ©vision / la sĂšve / la guĂȘpe

la guĂȘpe

7. Un chapeau : le cétacé / le képi / la cité

le képi

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