Les compétences essentielles du futur. Sérieux?
Ceux et celles qui me connaissent savent exactement quel est mon plus grand rêve et mon objectif pour les générations futures. Mais sérieusement, peut-on m’expliquer, une fois pour toutes, comment se fait-il que l’intelligence émotionnelle ne fasse toujours pas partie du cursus scolaire de base au même titre que les mathématiques ou le français?
Et non, je ne parle pas ici des belles initiatives ou des projets pilotes que plusieurs écoles mettent en place de manière autonome, mais qui demeurent malheureusement limités dans leurs moyens, dans leur portée, et surtout dans leur durée. Je n’arrive pas à comprendre et encore moins à me convaincre que ce soit normal.
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